Durante as aulas de Geografia, oferecemos desafios com o objetivo de desenvolver as habilidades dos alunos, como a ampliação dos modos de pensar, a negociação de ideias, o trabalho inclusivo, a calma para tomar decisões, o controle e equilíbrio emocional, a liderança nos grupos de trabalho, o gerenciamento do grupo (expectativas, conflitos), o questionamento honesto de pensamentos e atitudes, além do levantamento de alternativas para solucionar os problemas cotidianos.
Para isso, as aulas estão alinhadas com a proposta de desenvolvimento de habilidades e competências da Base Nacional Curricular Comum, por isso, os alunos são levados a conhecer o objetivo de cada aula e do desafio, são estimulados a reconhecer o espaço geográfico, suas transformações, o relacionamento do meio humanizado com o meio natural, interpretando e relacionando textos e conectando com os acontecimentos atuais.
Dentre os desafios propostos para os alunos do 9º ano, estava o de preparar um discurso endereçado à toda sociedade sobre diversos temas escolhidos por eles e que estão presentes no cotidiano, como a questão ambiental, o feminicídio, a homofobia, a miséria entre outros. Para montar os discursos, os alunos tiveram que pesquisar, ler textos sobre os assuntos e tiveram como base os discursos de ativistas como Greta Thunberg e Severn Suzuki.
O objetivo foi de oferecer mais segurança ao falar em público, fortalecimento de argumentos e do desenvolvimento de habilidades como a postura, a oratória.
